首页|期刊导航|中国临床心理学杂志|湖南省中小学心理健康教育资源的现况与展望

湖南省中小学心理健康教育资源的现况与展望

彭玮婧王瑞瑶胡宓

中国临床心理学杂志2021，Vol.29Issue(2)：406-413,8.

中国临床心理学杂志2021，Vol.29Issue(2)：406-413,8.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2021.02.039

湖南省中小学心理健康教育资源的现况与展望

Current Statues and Future Direction of School-Based Mental Health

彭玮婧 ¹王瑞瑶 ²胡宓³

作者信息

1. 湖南师范大学教育科学学院,长沙410081
2. 湖南省教育科学研究院,长沙410005
3. 中南大学湘雅公共卫生学院,长沙410078
折叠

摘要

关键词

中小学/学校心理健康教育/心理健康教育资源

分类

医药卫生

引用本文复制引用

彭玮婧,王瑞瑶,胡宓..湖南省中小学心理健康教育资源的现况与展望[J].中国临床心理学杂志,2021,29(2):406-413,8.

基金项目

本研究得到湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重大项目“湖南省学校心理健康教育一体化推进路径与政策研究”(课题编号:XJK19JCZD21)、湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于'主位研究'范式构建中学对青少年严重心理问题的识别和转诊模式”(课题编号:XJK18BXL001)资助. （课题编号:XJK19JCZD21）

中国临床心理学杂志

OA北大核心CSCDCSSCICSTPCD

ISSN：1005-3611

访问量0

下载量0

段落导航