远程教育杂志2021，Vol.39Issue(3)：32-41,10.
多模态学习融合分析(MLFA)研究:学理阐述、模型样态与应用路径
Multimodal Learning Fusion Analytics:Theoretical Explanation , Model Framework and Strategic Path
摘要
关键词
学习分析/多模态学习分析/多模态学习融合分析/教育大数据/多模态数据/场景驱动/机器学习分类
社会科学引用本文复制引用
吴永和,郭胜男,朱丽娟,马晓玲..多模态学习融合分析(MLFA)研究:学理阐述、模型样态与应用路径[J].远程教育杂志,2021,39(3):32-41,10.基金项目
本文系上海市2020年度"科技创新行动计划"人工智能科技支撑专项项目"教育大数据治理体系与面向大规模智慧学习的教育大脑研究"(项目编号:20511101500)及其课题三"人工智能教育大脑研究"(项目编号:20511101503)的阶段性研究成果. （项目编号:20511101500）
