教育生物学杂志2021，Vol.9Issue(3)：211-219,9.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2021.03.008
神经科学视角下的临床共情能力的培养及其对医学教育的启示
Clinical empathy training from perspective of neuroscience and its implications for medical education
摘要
关键词
临床共情/神经科学/医学教育引用本文复制引用
刘宇,郑怡琳,王周城,许南炜,周加仙..神经科学视角下的临床共情能力的培养及其对医学教育的启示[J].教育生物学杂志,2021,9(3):211-219,9.基金项目
国际脑研究组织-联合国教科文组织国际教育局项目(4500341923) （4500341923）
国家自然科学基金(61877019) （61877019）
