哈尔滨职业技术学院学报Issue(3)：11-13,3.
将行动研究纳入高职院校教学督导与评价体系的实践——以黑龙江职业学院为例
摘要
关键词
高职院校/行动研究/教学督导与评价/"艾略特六步骤"模式分类
社会科学引用本文复制引用
袁晓初..将行动研究纳入高职院校教学督导与评价体系的实践——以黑龙江职业学院为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2021,(3):11-13,3.基金项目
黑龙江省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题"基于OBE理念的高职院校教学督导方法体系研究与实践"(课题编号:ZJB1421009) （课题编号:ZJB1421009）
