中国临床心理学杂志2021，Vol.29Issue(3)：603-607,625,6.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2021.03.032
同伴侵害对儿童青少年学业成绩的影响:注意问题的中介作用
Peer Victimization and Academic Achievement of Children and Adolescents:The Mediating Role of Attention Problems
摘要
关键词
同伴侵害/学业成绩/注意问题分类
医药卫生引用本文复制引用
袁明羽,孙慧,张俊怡,刘晓曦,纪林芹..同伴侵害对儿童青少年学业成绩的影响:注意问题的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,29(3):603-607,625,6.基金项目
山东省自然科学基金面上项目"神经生理活动、气质与同伴关系对青少年行为问题的影响:独特效应与共同作用"(ZR2019MC025) （ZR2019MC025）
国家自然科学基金面上项目"同伴关系对儿童青少年执行功能的影响及其神经生理与认知情绪机制:一项队列纵向研究"(31971008) （31971008）
泰山学者项目资助(tsqn201909075) （tsqn201909075）
