移动背景下测量学AR实训教材设计OA
Design of AR Training Textbook for Surveying under Mobile Background
针对传统测量实践教学过程中对于来源多样、格式迥异的学习资料未能有效进行组织的问题,提出了增强现实(Augmented Reality,AR)实训教材的设计思路.结合测量实践课程的特点和AR技术优势,针对学生的情感认知及书籍的信息负荷等方面,从课程内容的布局、虚实场景的结合及交互方式等几个方面对AR实训教材进行设计.实现了纸质教材与移动端课程内容的融合与实时交互,为移动背景下的数字资源与传统书籍的有机结合提供一种借鉴方法.
夏慧琼;樊丽芳;林丽群;余辉亮
湖北大学 资源环境学院,湖北 武汉430062区域开发与环境响应湖北省重点实验室,湖北 武汉430062湖北大学 资源环境学院,湖北 武汉430062湖北大学 资源环境学院,湖北 武汉430062
天文与地球科学
增强现实(AR)测量实习AR教材虚实结合
《北京测绘》 2021 (5)
695-698,4
国家公园科普教育演示系统构建与示范项目(2019SNJ001)教育部2018年第一批产学合作协同育人项目(201801312004)
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