远程教育杂志2021，Vol.39Issue(4)：16-23,8.
智能时代成人教育工作者培训的理论逻辑与实践向度——UIL《成人教育工作者能力框架》的解析与思考
The Theoretical and Practical Use on Adult Educators Training Towards AI Era:Based on the Understanding of UIL's Curriculum Glob ALE:Competency Framework for Adult Educators
摘要
关键词
成人教育工作者/课程体系/培训/专业化发展/智能时代分类
社会科学引用本文复制引用
彭敏,盖秋艳..智能时代成人教育工作者培训的理论逻辑与实践向度——UIL《成人教育工作者能力框架》的解析与思考[J].远程教育杂志,2021,39(4):16-23,8.基金项目
本文系2021年度四川省社科规划项目"四川省民族地区职业教育服务乡村振兴的贡献测度与长效机制研究"(项目编号:SC21B087)、2020年度全国教育规划西部项目"公费师范教育政策促进西部地区社会流动研究"(项目编号:XFA200289)的阶段性研究成果. （项目编号:SC21B087）
