远程教育杂志2021，Vol.39Issue(4)：72-82,11.
虚拟现实(VR)沉浸式环境如何实现深度取向的学习投入?——复杂任务情境中的学习效果研究
How can Immersive VR Environment Achieve Deeply Oriented Learning Engagement:Study on Learning Effects in Complex Task-solving Situations
摘要
关键词
VR学习环境/深度投入/多通道信息处理/知识留存率/眼动跟踪分类
社会科学引用本文复制引用
刘妍,胡碧皓,尹欢欢,方文波,顾小清..虚拟现实(VR)沉浸式环境如何实现深度取向的学习投入?——复杂任务情境中的学习效果研究[J].远程教育杂志,2021,39(4):72-82,11.基金项目
本文系国家社会科学基金"十三五"规划2020年度教育学青年课题"指向非认知能力的学习困难诊断及其多模态数据反馈研究"(项目编号:CCA200254)阶段性研究成果. （项目编号:CCA200254）
