高教学刊2021，Vol.7Issue(22)：10-13,18,5.
赋能·融合·驱动——MOOC推动教学变革刍议
摘要
关键词
MOOC/信息化教学/混合式教学/课程建设/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
张策,吕为工,初佃辉,李剑雄..赋能·融合·驱动——MOOC推动教学变革刍议[J].高教学刊,2021,7(22):10-13,18,5.基金项目
本文系教育部高等教育司2018年"高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广"委托项目"CMOOC联盟高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广"(序号:10) （序号:10）
教育部高等教育司2019年"高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广"委托项目"慕课标准研制"(序号:1) （序号:1）
2016年度山东省本科高校教学改革研究项目"基于大规模开放在线课程(MOOC)推动高等教育教学改革创新模式探索与实践"(编号:B2016Z018)、"基于'MOOC+SPOCs+翻转课堂'的混合式教学模式研究及应用"(编号:B2016Z020) （MOOC）
2019年哈尔滨工业大学(威海)教育教学改革研究项目"基于MOOC的计算机专业核心课程大班混合式教学模式研究与实践"(编号:BKJY201904)、"嵌入式系统课程贯通式教学模式研究与实践-历史到现实、理论到实践、线上到线下"(编号:BKJY201905)、"基于MOOC信息技术有效驱动下的'大学计算机'课程"(编号:BKQN201912)的研究成果 （威海）
