高教学刊2021，Vol.7Issue(22)：140-145,6.
拾阶而上还是三级跳 ——以H大学科研工作量绩效改革为案例
摘要
关键词
科研绩效/量化/岗位级别分类
社会科学引用本文复制引用
张传枝,李志平..拾阶而上还是三级跳 ——以H大学科研工作量绩效改革为案例[J].高教学刊,2021,7(22):140-145,6.基金项目
2021年度黄石市社科一般课题"'黄石印象'商务英语人才培养与地方振兴发展研究"(编号:2021y177) （编号:2021y177）
2019年湖北师范大学教学改革研究重点(指导)项目"非正式组织与高校教学的关系研究——以湖北师范大学为例"(编号:2019023) （指导）
