教育生物学杂志2021，Vol.9Issue(4)：272-276,319,6.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2021.04.004
过度学习训练的幼鼠模型建立及其对认知的影响
Establishment of young mice model of excessive learning and training and its impact on cognition
摘要
关键词
过度学习训练/发育期/认知/新异物体识别实验/苏木精-伊红染色引用本文复制引用
张怡静,徐健..过度学习训练的幼鼠模型建立及其对认知的影响[J].教育生物学杂志,2021,9(4):272-276,319,6.基金项目
国家自然科学基金项目(81974486,81373016) （81974486,81373016）
