中国民族博览Issue(11)：124-125,2.
基于校本特征的新时代高职院校辅导员工作室定位研究——以贵州健康职业学院为例
摘要
关键词
校本特征/新时代/高职院校辅导员工作室/定位研究分类
社会科学引用本文复制引用
朱丹..基于校本特征的新时代高职院校辅导员工作室定位研究——以贵州健康职业学院为例[J].中国民族博览,2021,(11):124-125,2.基金项目
2019年贵州省教育厅高校人文社会科学研究《高职院校辅导员工作室定位和运行机制研究》编号:2019fdy005 （）
