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《区域经济学》课程思政化教学的意义与实践路径
《区域经济学》课程思政化教学的意义与实践路径
曾冰
谢琦
中国科技投资
Issue(22)：72-74,3.
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中国科技投资
Issue(22)
：72-74,3.
《区域经济学》课程思政化教学的意义与实践路径
曾冰
1
谢琦
2
作者信息
1.
安徽财经大学经济学院
2.
江西财经大学江西经济发展与改革研究院
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摘要
关键词
区域经济学
/
课程
/
思政化
/
教学
/
路径
引用本文
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曾冰,谢琦..《区域经济学》课程思政化教学的意义与实践路径[J].中国科技投资,2021,(22):72-74,3.
基金项目
本文为江西省教育改革项目,项目名称:案例模块化在西方经济学中的教学探索,项目编号:JXJG-17-4-10. （）
中国科技投资
ISSN：
1673-5811
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基金项目
