高教学刊2021，Vol.7Issue(24)：86-88,92,4.
教材评价、习作同伴反馈与批判性思维能力培养的教学实践
摘要
关键词
批判性思维能力/教材评价/同伴反馈/英语写作课堂分类
社会科学引用本文复制引用
邓昊熙..教材评价、习作同伴反馈与批判性思维能力培养的教学实践[J].高教学刊,2021,7(24):86-88,92,4.基金项目
本文系梧州学院2018-2019年度校级教育教学改革工程立项项目"外国语学院教学质量保障体系建设"(编号:Wyjg2019A005)、"地方性应用型本科院校翻译专业教研室建设路径探讨"(编号:Wyjg2019A008)的阶段性成果之一 （编号:Wyjg2019A005）
