高教学刊2021，Vol.7Issue(25)：84-87,4.
基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例
摘要
关键词
慕课/合作学习/自适应学习/混合式教学/土木工程地质学分类
社会科学引用本文复制引用
牛燕宁,宋术双..基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例[J].高教学刊,2021,7(25):84-87,4.基金项目
国家自然基金项目"陇西盆地第四纪黄土的风化成壤特征及其古环境意义"(编号:41772383) （编号:41772383）
兰州理工大学高教研究项目"土木工程地质学MOOC课程建设探索"(编号:GJ2019B-35) （编号:GJ2019B-35）
