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班主任协商管理行为、师生关系与小学4～6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究

谢其利 郑惠珍 江光荣 任志洪 樊燕飞 刘加怀 张文

心理学报2021，Vol.53Issue(10)：1120-1132,13.
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心理学报2021，Vol.53Issue(10)：1120-1132,13.

班主任协商管理行为、师生关系与小学4～6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究

The reciprocal relationships between head teachers' negotiation management behavior and teacher-student relationship and primary school students' externalizing problem behaviors from grades four to six: A cross-lagged study

谢其利 1郑惠珍 2江光荣 2任志洪 2樊燕飞 2刘加怀 2张文3

作者信息

  • 1. 贵州师范学院心理健康教育与咨询中心,贵阳 550018
  • 2. 青少年网络心理与行为教育部重点实验室,华中师范大学心理学院,湖北省人的发展与心理健康重点实验室,武汉 430079
  • 3. 湖北省水果湖第一中学,武汉 430071
  • 折叠

摘要

关键词

班主任协商管理行为/学生外化问题行为/师生关系/相互作用关系/交叉滞后研究

分类

社会科学

引用本文复制引用

谢其利,郑惠珍,江光荣,任志洪,樊燕飞,刘加怀,张文..班主任协商管理行为、师生关系与小学4～6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究[J].心理学报,2021,53(10):1120-1132,13.

基金项目

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(GZJG20210139),国家社科基金重大投标项目(16ZDA232),及湖北省教育科学规划重点项目(2019JA095)资助. （GZJG20210139）

心理学报

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

0439-755X

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