学龄前期孤独症谱系障碍儿童团体干预效果Meta分析OA
Effect of group intervention in preschool children with autism spectrum disorder:a Meta-analysis
目的:系统评价团体干预措施对学龄前期孤独症谱系障碍(ASD)患儿干预效果,以期找到合适学龄前期ASD患儿康复训练方法提供参考依据.方法:采Revman 5.2软件,对2000年1月1日—2020年3月2日国内外发表的有关团体干预措施对学龄前期ASD患儿干预的临床随机对照试验研究进行Meta分析,根据异质性检验结果选择固定效应模型或随机效应模型,选择SMD计算合并效应值及95％CI.结果:最终纳入12篇,累计576例研究对象.合并效应量结果显示,团…查看全部>>
温李滔;潘胜茂;来慧丽;唐省三;胡亚妮;陈侠
510520,广东食品药品职业学院510520,广东食品药品职业学院510520,广东食品药品职业学院510520,广东食品药品职业学院510520,广东食品药品职业学院510520,广东食品药品职业学院
团体干预Meta分析学龄前期儿童孤独症谱系障碍
《全科护理》 2021 (28)
3889-3894,6
广东食品药品职业学院2019年校级科研项目,编号:广食药职院科〔2019〕10号.
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