职教通讯Issue(9)：94-100,7.
职业教育"工匠型"教师:内涵认知、标准研制与培育路径
"Craftsman Type" Teachers in Vocational Education: Connotation Cognition, Standard Development and Cultivation Path
摘要
关键词
"工匠型"教师/内涵认知/标准研制/培育路径分类
社会科学引用本文复制引用
朱庆,邱庆,谭绍华..职业教育"工匠型"教师:内涵认知、标准研制与培育路径[J].职教通讯,2021,(9):94-100,7.基金项目
重庆市职业教育学会2020—2021年度重大课题"成渝地区双城经济圈建设背景下重庆职业教育发展战略研究"(项目编号:2020ZJXH282001) （项目编号:2020ZJXH282001）
