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混合式教学在诊断学中的探索与思考

杨卉 胡要君 李然

基础医学教育2021,Vol.23Issue(10):724-726,3.
基础医学教育2021,Vol.23Issue(10):724-726,3.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2021.10.15

混合式教学在诊断学中的探索与思考

杨卉 1胡要君 2李然3

作者信息

  • 1. 首都医科大学附属复兴医院综合科,北京 100038
  • 2. 首都医科大学附属复兴医院消化内科
  • 3. 首都医科大学附属复兴医院内分泌科
  • 折叠

摘要

关键词

诊断学/教学改革/混合式教学

分类

医药卫生

引用本文复制引用

杨卉,胡要君,李然..混合式教学在诊断学中的探索与思考[J].基础医学教育,2021,23(10):724-726,3.

基金项目

首都医科大学教育教学改革研究课题(2020JYJX173) (2020JYJX173)

基础医学教育

2095-1450

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