高等农业教育Issue(3)：75-82,8.DOI:10.13839/j.cnki.hae.2021.3.012
本科生导师制对学生学习自主性的影响——以G大学为例
The Influence of Undergraduate Tutorial System on Students' Learning Autonomy——Taking G University as an Example
摘要
关键词
本科生导师制/学习自主性/倾向得分匹配法/教育改革分类
社会科学引用本文复制引用
张自强,谢爽..本科生导师制对学生学习自主性的影响——以G大学为例[J].高等农业教育,2021,(3):75-82,8.基金项目
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