信阳师范学院学报（哲学社会科学版）2021，Vol.41Issue(6)：74-79,6.DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2021.06.011
我国教师赋权增能研究的现实问题与突破路径
The Realistic Problems and Breakthrough Paths of the Research on Teachers'Empowerment
摘要
关键词
赋权增能/教师专业发展/教师权力/技术赋能分类
社会科学引用本文复制引用
张笑予,赵小刚,程莉荣..我国教师赋权增能研究的现实问题与突破路径[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2021,41(6):74-79,6.基金项目
陕西省社会科学基金项目(2018G14) （2018G14）
陕西省教育厅专项科学研究计划项目(20JK0012) （20JK0012）
陕西省教育科学"十三五"规划课题(SGH20Q164) （SGH20Q164）
