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泛在学习视阈下新工科专业课程混合教学模式构建

王忠利 李鹏

产业与科技论坛2022,Vol.21Issue(1):248-249,2.
产业与科技论坛2022,Vol.21Issue(1):248-249,2.

泛在学习视阈下新工科专业课程混合教学模式构建

王忠利 1李鹏2

作者信息

  • 1. 郑州科技学院电气工程学院
  • 2. 河南工程学院机械工程学院
  • 折叠

摘要

关键词

新工科/混合教学/专业课程/教学改革

引用本文复制引用

王忠利,李鹏..泛在学习视阈下新工科专业课程混合教学模式构建[J].产业与科技论坛,2022,21(1):248-249,2.

基金项目

本文为河南省教育厅项目(编号:2017GGJS191)和郑州科技学院教学改革重点项目(编号:2020JGZD03)研究成果. (编号:2017GGJS191)

产业与科技论坛

OACHSSCD

1673-5641

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