大学化学2021，Vol.36Issue(9)：79-84,6.DOI:10.3866/PKU.DXHX202106020
以"量"为核心,多元科教融合培养创新型分析化学人才的实践
Practice of Cultivating Innovative Analytical Chemistry Talents through the Integration of Multiple Science and Education with "Quantity" as the Core
摘要
关键词
量/科教融合/分析化学/人才培养分类
社会科学引用本文复制引用
张卓旻,余忠宁,陈颖诗,代寒冰,李攻科..以"量"为核心,多元科教融合培养创新型分析化学人才的实践[J].大学化学,2021,36(9):79-84,6.基金项目
国家自然科学基金(22074161,21976213) （22074161,21976213）
广东省基础与应用基础研究基金(2019A1515010107) （2019A1515010107）
广州市科技计划项目(202102080167) （202102080167）
国家重点研发计划项目课题(2019YFC1606101) （2019YFC1606101）
广东省食品安全重点领域研发计划项目(2019B020211001) （2019B020211001）
