中国医学教育技术2021，Vol.35Issue(6)：753-757,5.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202106019
基于虚拟仿真实验的混合式教学对护理本科生深度学习的影响
Effect of blended teaching based on virtual simulation experiment on deep learning of nursing undergraduates
摘要
关键词
虚拟仿真实验/混合式教学/深度学习分类
社会科学引用本文复制引用
栗新,刘涛,任素芬,刘欣月,孙慧,朱悦宁..基于虚拟仿真实验的混合式教学对护理本科生深度学习的影响[J].中国医学教育技术,2021,35(6):753-757,5.基金项目
锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YX20190302) （YX20190302）
锦州医科大学教育教学改革与研究项目(YA2018020) （YA2018020）
2019辽宁省大学生创新课题(201910160070) （201910160070）
