继续教育研究Issue(2)：75-79,5.
劳动教育的价值意蕴、现实困境及其路径探究
Value Implication, Realistic Predicament and Practice Direction of Labour Education
摘要
关键词
劳动教育/价值意蕴/现实困境/实践路径分类
社会科学引用本文复制引用
潘建华,黄玉..劳动教育的价值意蕴、现实困境及其路径探究[J].继续教育研究,2022,(2):75-79,5.基金项目
2021年度江西省高校人文社会科学研究项目"新中国成立70年劳动教育价值的多维研究"阶段性成果,课题主持人:潘建华 （）
江西科技师范大学研究生教改课题"深度学习导向的2P+2D《职业教育社会学》研究生课程课堂教学模式改革与实践"(编号:KSDYJG-2020-03)阶段性成果,课题主持人:潘建华 （编号:KSDYJG-2020-03）
