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新型数字出版物视觉叙事模式与意义建构--以儿童交互式绘本为例OA北大核心CHSSCDCSSCI

中文摘要

指出话语领域中意义的建构依赖于各种符号资源的整合,除语言外也扩展到了图像、空间、色彩等多种交际符号。作为一种新型数字出版物,儿童交互式绘本聚合了文字、图像、色彩、声音等丰富的符号资源,具有多模态话语特征,单一的图像分析与视觉语法难以解释。因此,文章基于视觉叙事理论、多模态话语分析理论,探究交互式儿童绘本作为一种具有典型意义的新型数字出版物,如何基于数字媒介的特征进行视觉叙事与传达,视觉系统中的不同模态之间如何协同作用,以及多模态话语如何参与交互式绘本的意义建构。

石慧

武汉大学信息管理学院,武汉430072

社会科学

儿童交互式绘本视觉叙事多模态话语分析语篇意义数字出版

《出版科学》 2022 (1)

P.79-87,9

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