远程教育杂志2022，Vol.40Issue(1)：26-36,11.
学习元宇宙之内涵、机理、架构与应用研究 ——兼及虚拟化身的学习促进效果
Research on The Connotation,Mechanism,Architecture and Application of Metaverse for Learning: Verification of Learning Promotion Effect of Virtual Avatar
摘要
关键词
学习元宇宙/学习机理/沉浸体验/虚拟化身/心电测量分类
社会科学引用本文复制引用
华子荀,付道明..学习元宇宙之内涵、机理、架构与应用研究 ——兼及虚拟化身的学习促进效果[J].远程教育杂志,2022,40(1):26-36,11.基金项目
本文系广东省2021年哲学社会科学规划青年项目"情绪认知模型框架下虚拟现实技术对学生认知发展机制研究"(GD21YJY05)、2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"泛在学习系统中认知负荷的调节及深度学习模式的构建研究"(21YJA880012)之研究成果. （GD21YJY05）
