远程教育杂志2022，Vol.40Issue(1)：91-102,12.
在线协作环境中集体认知责任的干预框架:设计与实践
Intervention Framework for Collective Cognitive Responsibility in CSCL:Design and Practice
摘要
关键词
集体认知责任/CSCL/干预策略/对话类型与发言规则分类
社会科学引用本文复制引用
高丹丹,鲁梁秀,陈向东,王海燕..在线协作环境中集体认知责任的干预框架:设计与实践[J].远程教育杂志,2022,40(1):91-102,12.基金项目
本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目2017年度课题"教师在线协作反思中的情感研究"(课题编号:17YJA880071)的阶段性研究成果. （课题编号:17YJA880071）
