在《高等数学》课程中融入"课程思政"理念就是要求教师要把价值观引导、知识传授和能力培养全面落实到课堂教学环节,从行动上帮助学生形成正确的"三观".为推动思想政治教育工作与专业学科教学工作形成协同效应,促进协同发展,高校应该做的就是牢牢把握时代发展机遇,并培养"课程思政"主力军,将每一节课的《高等数学》课堂都打造成为思想政治教育主战场,使课堂成为思想政治教育的主渠道.
作者:李媛媛
作者单位:酒泉职业技术学院
中文关键词:课程思政高等数学课程教学
刊名:《产业与科技论坛》 2022 (4)
页码/页数:145-146,2
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