工业和信息化教育Issue(2)：24-27,4.
基于工程教育的协同转动课堂探索 ——以"MATLAB仿真"课程为例
摘要
关键词
MATLAB课程/工程教育/卓越工程师/协同转动课堂/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
杨洋,王秀芹..基于工程教育的协同转动课堂探索 ——以"MATLAB仿真"课程为例[J].工业和信息化教育,2022,(2):24-27,4.基金项目
2021年教育部第一批产学合作协同育人项目"基于OBE模式面向创新型人才培养的'信号与系统'课程改革与探索"(项目编号:202101011008). （项目编号:202101011008）
