八年制医学生对全程导师教学需求与满意度调查OA
Survey on teaching needs and satisfaction of the eight-year program medical students to the whole-course tutors
目的:了解八年制医学生对全程导师的教学需求与满意度.方法:将中山大学八年制临床医学生分为低年级、高年级两组,均进行匿名线上问卷调查.分析问卷结果,并比较两组间的不同.结果:回收问卷352份.学生对导师个人"比较满意"占比高(低年级45.56％vs高年级37.79％,P=0.087),对全程导师制度"比较满意"占比高(低年级36.67％vs高年级33.14％,P=0.806).对全程导师制度"很了解"与"比较了解"的学生在低年级中明显低于高年级的占比(16.67％vs 77.91％,P<0.001).低年级学生期待全程导师在职业规划、临床思维、科研思维、心理健康发挥较大影响的占比均高于高年级的实际评估(构成比4个方面均P<0.001,选择"有很大影响"及"比较有影响"在低、高年级占比分别为83.33％vs 36.63％,92.22％vs 29.07％,91.67％vs 31.39％,62.78％vs 38.37％).结论:学生对全程导师个人及制度均较满意,但存在低年级对该制度了解少、师生联系少、导师实际作用低于学生预期、科研训练机会不足等问题.亟需完善全程导师制,推动临床医学高水平人才的培养.
吴东璇;邹玉仙;张博文;陈健辉;张恩恩;李伟;朱维宁;刘臻臻
中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060中山大学中山眼科中心,眼科学国家重点实验室,广东省眼科视觉科学重点实验室,广东省眼部疾病临床医学研究中心,广州 510060
八年制全程导师制医学教育教学需求满意度
《眼科学报》 2021 (12)
1006-1014,9
中山大学教学改革基金(JX3030604024).
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