高教学刊2022，Vol.8Issue(4)：156-159,163,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.04.039
书证融通、育训协同视角下职业教育教师专业化发展研究
摘要
关键词
书证融通/育训协同/1+X证书制度/教师专业化发展/职业教育分类
社会科学引用本文复制引用
文求实,陈光忠..书证融通、育训协同视角下职业教育教师专业化发展研究[J].高教学刊,2022,8(4):156-159,163,5.基金项目
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目"基于'1+X'证书育训协同的高职院校课程改革研究"(ZJGB2020095) （ZJGB2020095）
