专业认证理念下"一流课堂"质量评价体系探索与实践OA
Exploring the Quality Evaluation System of"First-rate Class"in the Concept of Professional Accreditation and the Practice
近年来,教育部提出要淘汰"水课"、打造"金课",对"一流课堂"质量评价提出了新要求.传统课堂质量评价过于注重"以教评教",没有充分体现"以学生为中心",存在诸如评价过程主观性、评价目的功利性、评价行为随意性等问题,不能很好契合"两性一度"特征,出现了评价机制异化、评价结果失真等现象,没能真正实现"以评促教".本成果基于专业认证理念,以学生为中心,以产出为导向,以持续改进为目的,重构课堂质量评价指标体系并付诸实践.结果表明:该课堂质量评价体系的评价…查看全部>>
刘开华;向小川;冯伟林
长江师范学院 教学质量监测评估中心,重庆 408100长江师范学院 教学质量监测评估中心,重庆 408100长江师范学院 教学质量监测评估中心,重庆 408100
社会科学
一流课堂课堂质量评价专业认证理念OBE
《长江师范学院学报》 2021 (6)
116-124,9
重庆市教育教学改革重点项目"基于专业认证理念的课堂质量评价研究与实践"(192042)重庆市高等教育教学改革重大项目"应用型本科院校一流课堂建设研究与实践"(191028).
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