心理科学进展2022，Vol.30Issue(3)：556-579,24.
家庭读写环境与儿童接受性词汇发展关系的元分析
Associations between home literacy environment and children's receptive vocabulary: A meta-analysis
刘海丹 1李敏谊2
作者信息
- 1. 陕西师范大学教育学部, 西安 710062
- 2. 北京师范大学教育学部, 北京 100875
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摘要
关键词
家庭读写环境/亲子阅读/接受性词汇/元分析分类
社会科学引用本文复制引用
刘海丹,李敏谊..家庭读写环境与儿童接受性词汇发展关系的元分析[J].心理科学进展,2022,30(3):556-579,24.
