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情绪意识对幼儿教师心理健康状态的影响

张傲子 张琦 石小加 牛晓 曲方炳

中国健康心理学杂志2022,Vol.30Issue(1):P.65-70,6.
中国健康心理学杂志2022,Vol.30Issue(1):P.65-70,6.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2022.01.014

情绪意识对幼儿教师心理健康状态的影响

张傲子 1张琦 2石小加 1牛晓 1曲方炳1

作者信息

  • 1. 首都师范大学学前教育学院,100048
  • 2. 北京师范大学
  • 折叠

摘要

关键词

幼儿教师/情绪意识/心理健康/症状自评量表

分类

医药卫生

引用本文复制引用

张傲子,张琦,石小加,牛晓,曲方炳..情绪意识对幼儿教师心理健康状态的影响[J].中国健康心理学杂志,2022,30(1):P.65-70,6.

基金项目

北京市教委科技创新平台项目(编号:19530050186,20530290062) (编号:19530050186,20530290062)

北京市教委社科一般项目(编号:SM202010028010)。 (编号:SM202010028010)

中国健康心理学杂志

OA北大核心

2096-4811

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