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基于具身认知的儿童抽象科普阅读产品设计研究

谢永 蒋雯

设计2022，Vol.35Issue(3)：P.68-70,3.
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设计2022，Vol.35Issue(3)：P.68-70,3.

基于具身认知的儿童抽象科普阅读产品设计研究

谢永 1蒋雯1

作者信息

  • 1. 广东工业大学艺术与设计学院
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摘要

关键词

具身认知/儿童抽象科普阅读/阅读理解/产品设计/力学

分类

通用工业技术

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谢永,蒋雯..基于具身认知的儿童抽象科普阅读产品设计研究[J].设计,2022,35(3):P.68-70,3.

设计

1003-0069

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