何以为师 ——管窥《礼记·学记》之教师素质观OA
How to be a Teacher:Restricted View on the Teacher's Quality View in The Book of Rites · Xue Ji
教师承担着培育担当民族复兴大任时代新人的重任,是实现文化强国、教育强国和人才强国的主力军.建设一支高素质的教师队伍对人才培养、民族和谐和国家繁荣发展都有重大意义.将我国第一部教育学专著《礼记·学记》为研究对象,通过文本分析,对《学记》中阐述的教师素质分别从知识素养、教学能力和育人能力进行了较为详细的解读.
孟亚玲;刘格;魏继宗
延安大学教育科学学院,陕西 延安716000延安大学教育科学学院,陕西 延安716000延安大学教育科学学院,陕西 延安716000
社会科学
教师素质知识能力《礼记·学记》
《安顺学院学报》 2022 (1)
54-59,6
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