工业技术与职业教育2022，Vol.20Issue(1)：42-46,5.
德国双元制职业教育模式的要素识别与考评研究
Research on Element Identification and Evaluation of Dual System Vocational Education Model in Germany
摘要
关键词
德国职业教育/双元制/师资培养/IHK考试分类
社会科学引用本文复制引用
吕栋腾..德国双元制职业教育模式的要素识别与考评研究[J].工业技术与职业教育,2022,20(1):42-46,5.基金项目
汉考国际2021年科研基金项目"'一带一路'背景下'工业机器人技术基础及应用'中文+教学资源建设研究"(课题编号:CTI2021ZB05),主持人吕栋腾 （课题编号:CTI2021ZB05）
陕西省教育科学2021年课题"'一带一路'背景下高职工业机器人技术专业双语课程建设与应用研究"(课题编号:SGH21Y0523),主持人吕栋腾. （课题编号:SGH21Y0523）
