重庆高教研究2022，Vol.10Issue(2)：60-74,15.DOI:10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2022.02.007
我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究
A Study on the Gender Differences of Value-Added in Critical Thinking Capacity of Chinese Undergraduates
摘要
关键词
批判性思维能力增值/性别差异/本科生/大学教育/学科特征分类
社会科学引用本文复制引用
汪洋,沈红..我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究[J].重庆高教研究,2022,10(2):60-74,15.基金项目
国家自然科学基金面上项目"高等教育增值与毕业生就业之间的关系:基于教育经济学的理论分析与实证检验"(71673097) （71673097）
陕西省教育厅人文社会科学专项"内涵式发展背景下大学生自主学习能力提升策略及就业效应研究"(19JK0819) （19JK0819）
