检验医学与临床2022，Vol.19Issue(6)：851-854,4.DOI:10.3969/j.issn.1672-9455.2022.06.038
医学院校本科生批判性思维现状及课程改革效果探析
摘要
关键词
批判性思维/医学院校/临床诊断逻辑/课程改革分类
社会科学引用本文复制引用
化瑞芳,张婧婧,郭兆红,孙瑞利,谷川莎,张晨光,牛新清..医学院校本科生批判性思维现状及课程改革效果探析[J].检验医学与临床,2022,19(6):851-854,4.基金项目
河南省教育科学"十三五"规划一般课题(2019-JKGHYB-0122) （2019-JKGHYB-0122）
河南省教育科学"十四五"规划一般课题(2021YB0161) （2021YB0161）
河南省医学教育研究项目(Wjlx2019095、Wjlx2019096) （Wjlx2019095、Wjlx2019096）
新乡医学院教育教学改革研究项目(2019-XYJG-46) （2019-XYJG-46）
河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022KC25). （YJS2022KC25）
