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PBL教学方式对普外科实习生评判性思维的影响

王滔 邱岚茜 王连敏 苏琨 胡晟 吴涛

昆明医科大学学报2022，Vol.43Issue(3)：148-153,6.
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昆明医科大学学报2022，Vol.43Issue(3)：148-153,6.DOI:10.12259/j.issn.2095-610X.S20220314

PBL教学方式对普外科实习生评判性思维的影响

Influence of PBL Teaching Method on Critical Thinking of General Surgery Interns

王滔 1邱岚茜 2王连敏 1苏琨 1胡晟 3吴涛1

作者信息

  • 1. 昆明医科大学第二附属医院肝胆胰外科四病区,云南昆明 650101
  • 2. 昆明医科大学第三附属医院微创介入科,云南昆明 650118
  • 3. 昆明医科大学第二附属医院肝胆胰外科二病区,云南昆明 650101
  • 折叠

摘要

关键词

PBL教学法/外科实习生/评判性思维

分类

社会科学

引用本文复制引用

王滔,邱岚茜,王连敏,苏琨,胡晟,吴涛..PBL教学方式对普外科实习生评判性思维的影响[J].昆明医科大学学报,2022,43(3):148-153,6.

基金项目

遗传资源与进化国家重点实验室开放课题(GREKF21-11) （GREKF21-11）

云南省教育厅科学研究基金项目(2022Y209) （2022Y209）

昆明医科大学教研教改课题(2020JY-Y-113) （2020JY-Y-113）

昆明医科大学学报

OACSTPCD

1003-4706

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