本科人才培养质量的评价指标体系——以产教融合为背景OA
Evaluation Index System of Undergraduate Talent Cultivation Quality——Taking the Integration of Industry-education as the Background
以产教融合为背景,借鉴相关文献资料,结合CIPP模型的4种评价指标,从用人单位的角度,创新性地建立了新型本科人才培养质量评价指标体系;采用层次分析法确定一级指标和二级指标的相对重要程度;运用模糊综合评价法对评价体系的合理性进行了验证;认为从用人单位角度构建本科人才培养质量评价指标体系,实质上是对本科人才培养的有效性、操作性、过程性评价,可形成全过程的闭环分析,具有高度的产教融合性.
王宏彬;胡晋月
哈尔滨工程大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨 150001哈尔滨工程大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨 150001
社会科学
本科人才质量评价指标体系产教融合CIPP模型AHP-模糊综合评价法
《沈阳大学学报（社会科学版）》 2021 (6)
713-719,7
哈尔滨工程大学2020年度校级教学改革研究项目(JG2020B27JG2020D05)).
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