职业技术教育2022，Vol.43Issue(2)：41-46,6.
积极取向的高职学生心理危机成长双驱动双保护机制研究 ——基于积极心理学与场动力论视角
Research on the Dual-drive and Dual-protection Mechanism of Psychological Crisis Growth of Higher Vocational Students with Positive Orientation ——Based on the Perspective of Positive Psychology and Field Dynamics
摘要
关键词
高职学生/心理危机成长/积极心理学/场动力论分类
社会科学引用本文复制引用
吴丽玫..积极取向的高职学生心理危机成长双驱动双保护机制研究 ——基于积极心理学与场动力论视角[J].职业技术教育,2022,43(2):41-46,6.基金项目
2021年度江苏省教育科学"十四五"规划课题"高职学生心理危机成长动力保护机制研究——基于积极心理学和场动力论原理视角"(JS/2021/GH0209-03528) （JS/2021/GH0209-03528）
无锡商业职业技术学院2021年度党建与思想政治教育研究课题"常态防疫下高职院校心育工作的挑战与对策"(DJSZ21),主持人:吴丽玫 （DJSZ21）
