职教通讯Issue(3)：83-87,5.
基于自我导向学习的高职院校教师专业发展策略探析
Research on the Professional Development Strategy of Teachers in Higher Vocational Colleges Based on Self-directed Learning
摘要
关键词
自我导向学习/高职院校/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
崔翠,杨永年..基于自我导向学习的高职院校教师专业发展策略探析[J].职教通讯,2022,(3):83-87,5.基金项目
江苏开放大学(江苏城市职业学院)"十三五"2019年度科研规划课题"基于自我导向学习的高职英语教师专业发展研究"(项目编号:19TXYB-02) （江苏城市职业学院）
常州市教育科学"十三五"规划青年教师专项课题"基于自我导向学习的高职院校青年教师专业发展研究"(项目编号:CJK-Q2020093) （项目编号:CJK-Q2020093）
