职业技术教育2022，Vol.43Issue(5)：56-60,5.
基于新发展格局的高职院校德育评价范式重塑
Reconstruction of Moral Education Evaluation Paradigm in Higher Vocational Colleges Based on the New Development Paradigm
摘要
关键词
新发展格局/高职院校/人本主义/德育/评价范式分类
社会科学引用本文复制引用
余璇..基于新发展格局的高职院校德育评价范式重塑[J].职业技术教育,2022,43(5):56-60,5.基金项目
江苏高校共青团思想政治引领工作专项研究项目"高校学生骨干群体培养研究"(LX2019044),主持人:孙炎令 （LX2019044）
