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新时代高校外语课程思政路径探究OA

中文摘要

以语言文化为载体的外语课程是高校文化育人的重要手段.在新时代我国高校课程思政建设发展的背景之下,强化外语课程价值引导,重构外语课程国家意识是外语学科发展的重要趋势.本研究聚焦外语课程核心要素,以人才培养为核心诉求,探究高校外语课程思政实践路径,以实现我国高校外语课程知识转移和价值引导的有效结合.

战双鹃;韩金龙;方久华

华南理工大学 外国语学院,广东 广州 510640华南理工大学 外国语学院,广东 广州 510640华南理工大学 外国语学院,广东 广州 510640

社会科学

新时代外语课程思政路径建构

《高教学刊》 2022 (8)

81-84,4

广东省高等教育教学改革项目"基于创新能力培养的通识课程改革与实践——以PBL模式应用为例"(粤教高函[2018]180号)广东省教育科学"十三五"规划课题"基于'以学生为中心'理念的高校通识课程教学模式研究"(2018GXJK004)广东省哲学社会科学"十三五"规划外语信息化专项"混合式教学模式下大学英语课程思政的实践探索"(GD20WZX01-13)广州市哲学社科规划课题"双一流背景下广州高校外语通识课程模式研究"(2019GZGJ21)华南理工大学课程思政示范团队建设项目"大学英语公共教学示范团队"(2020072706)

10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.08.021

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