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美日国际标准化教育的比较及启示

傅洁璐余晓黄元春

标准科学Issue(3)：6-10,5.

标准科学Issue(3)：6-10,5.DOI:10.3969/j.issn.1674-5698.2022.03.001

美日国际标准化教育的比较及启示

Comparison of International Standardization Education in the U.S. and Japan and Its Enlightenment

傅洁璐 ¹余晓 ¹黄元春²

作者信息

1. 中国计量大学经济与管理学院
2. 国家市场监督管理总局发展研究中心
折叠

摘要

关键词

国际标准化教育/标准化人才/培养路径

引用本文复制引用

傅洁璐,余晓,黄元春..美日国际标准化教育的比较及启示[J].标准科学,2022,(3):6-10,5.

基金项目

本文受教育部人文社会科学研究专项"新工科背景下工程科技人才工程能力的标准体系及质量规制研究"(项目编号:18JDGC035)以及浙江省属高校基本科研业务费专项资金资助项目"政策协同视角下的政府整体性治理测度与生成机理研究—— 以标准化政策为例"(项目编号:2021YW94)资助. （项目编号:18JDGC035）

标准科学

ISSN：1674-5698

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