中国医学教育技术2022，Vol.36Issue(2)：154-156,161,4.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202202008
基于大学生个性特征探讨混合课程考核方式改革
Discussion on the construction of blended curriculum assessment based on the personality elements of college students
摘要
关键词
大学生个性/课程考核/混合课程分类
社会科学引用本文复制引用
高雪,秦加阳,马运琪,张浩,高政权..基于大学生个性特征探讨混合课程考核方式改革[J].中国医学教育技术,2022,36(2):154-156,161,4.基金项目
该文系滨州医学院教学改革与研究项目"以提升能力为导向的混合式教学在生物技术专业中的应用与问题"(JYKT 201925) （JYKT 201925）
"基于思维促能力的理念探究生物技术专业实验教学的设计与改革"(JYKTMS2021052)部分研究成果. （JYKTMS2021052）
