高职教育赋能乡村技能人才振兴培训模式与对策OA
高职教育赋能乡村技能人才振兴是新时代赋予高职教育的重要使命,高职教育在赋能乡村技能人才培训中存在供需不匹配,培训精准程度不高,校企、校农合作深度不够,多元主体参与力度不足等问题,通过分析高职教育赋能乡村技能人才培训模式,构建乡村技能人才多元协同培训体系,提出高职教育赋能乡村技能人才的培训对策.
张帅;董晓薇;李潘坡
河北科技工程职业技术大学,河北 邢台 054035中国农业大学,北京 100083河北科技工程职业技术大学,河北 邢台 054035
社会科学
高职教育乡村振兴乡村技能人才培训模式
《智慧农业导刊》 2022 (5)
97-99,3
本文系2021年邢台市社会科学发展研究课题(XTSKFZ2021034)的阶段性研究成果2022年河北科工大教研课题(KGDJYB202219)的阶段性成果
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