沈阳大学学报（社会科学版）2022，Vol.24Issue(2)：174-180,7.
专业认证背景下师范生协同培育路径思考——以汉语言文学师范专业为例
Collaborative Cultivation Path of Normal Students under the Background of Professional Certification——Taking Chinese Language and Literature Normal Profession as an Example
摘要
关键词
专业认证/认同感/反思能力/内驱力/协同培育分类
社会科学引用本文复制引用
迟蕊,肖珍珍,孙赛雅..专业认证背景下师范生协同培育路径思考——以汉语言文学师范专业为例[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2022,24(2):174-180,7.基金项目
国家级大学生创新创业训练计划资助项目(202111035008) （202111035008）
辽宁省2021年度科学研究经费项目(面上项目) （面上项目）
辽宁省2021年普通高等学校校际合作项目. （）
